Aproape 73% dintre copii sunt victime ale fenomenului de bullying în școlile din România, conform unui studiu sociologic realizat la nivel național de Asociația Telefonului Copilului.
Acest fenomen este deja extins și în mediul online, cunoscut sub numele de cyber-bullying, căpătând dimensiuni îngrijorătoare în contextul pandemic.
Institutul Român de Educație a Adulților (IREA) se adresează acestui fenomen printr-o intervenție a voluntarilor în liceele din Timișoara în luna noiembrie, în cadrul unui proiectului „Stop Cyber-Bullying” finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte.
În lipsa unei măsuri legale a managementului unităților de învățământ care să fie aplicată în situații de abuz, profesorii și chiar elevii sunt singurele resorturi prin care acest fenomen poate fi deseori ameliorat sau chiar prevenit. În aceste condiții, proiectul „Stop Cyber-bullying” implementat în această perioadă de către Institutul Român de Educație a Adulților (IREA) ajută tinerii să fie agenți activi în prevenirea și semnalarea acestor agresiuni.
„Intervenția pe care o propune proiectul derulat de IREA în această perioadă are două dimensiuni. O primă dimensiune este de a face cunoscute efectele fenomenului de bullying, atât fizic cât mai ales cel din mediile online, în rândul elevilor din Timișoara, precum și de a-i motiva pe elevi să devină agenți de prevenție a acestui fenomen. A doua dimensiune constă în a pregăti tineri studenți voluntari cu un set de instrumente de intervenție educațională cu care să adreseze acest fenomen in liceele vizate. În luna octombrie, tinerii studenți din cadrul Departamentului de Științele Educației de la Universitatea de Vest din Timișoara au fost instruiți în tematica voluntariatului și implicării lor în abordarea fenomenului de bullying în cadrul mai multor întâlniri de lucru, fiind dezvoltat și un manual al voluntarului. În luna noiembrie, alături de lucrătorii de tineret de la IREA, studenții vor merge în licee din Timișoara unde vor realiza un transfer de informații legate de modul în care trebuie abordate astfel de comportamente în mediul școlar, se va discuta și modul în care poate fi prevenit acest fenomen nociv pentru dezvoltarea lor emoțională”, spune Ana-Simona Negomireanu, președinte IREA.
Proiectul „Stop Cyberbullying” este finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte Timișoara în cadrul apelului Impuls în Comunitate 2022. Parteneri sunt Facultatea de Sociologie si Psihologie – Departamentul de Științe ale Educației din cadrul Universității de Vest din Timișoara și Inspectoratul Județean Timiș.
